资助后，我们应该怎么和孩子沟通？

孤岛

作为一个每次抢孩子都成功的幸运者，我不算失败。
         但我知道，我并没有做完所有的事情。相反，我只是做了最简单的开始工作。
         虽然工作的确忙了一些（3个月没有休息一天），但是人总是可以抽出时间做些工作外的事情的。所以，我诚挚的向我资助的孩子道歉。我做的太少，不是一个合格的资助人。
         但同时，我的确也有那么一些困惑。我们究竟应该如何和孩子沟通，如何不给他们压力，而让他们单纯的享受到和我们沟通的快乐。哪怕一点点不妥，可能都会给孩子带来很深的伤害。
         所以，在这里我希望了解其他资助人在资助后究竟怎么做的，尤其那些对孩子比较合适的招数，欢迎大家抛出。我想，很多人，都会愿意学习的。
         尤其是对那些走访评价中，心理相对压力大，甚至有点偏激的孩子。我们应该怎么做
         谢谢各位

小杜

孤岛，你好。我资助的孩子是广西的。上次你应该和我一起去看过了。
1、我会经常给她写信，并且给她信纸，邮票，让她给我回信。
2、遇到节日等我会寄一些学习用品，书籍等礼物给她。
3、我会常和广西这边的志愿者沟通，他们会反馈一些他们下去后看到我资助孩子的情况，并和我沟通
4、我自己也会走访，去看我资助的孩子。

基本就是这些，提供参考

麦子_^_小艾

呵呵。。。有同样的疑惑！

孤岛

孤岛，你好。我资助的孩子是广西的。上次你应该和我一起去看过了。
1、我会经常给她写信，并且给她信纸，邮 ...
小杜 发表于 2012-1-13 09:13

    非常非常感谢小杜

丫丫baby

我觉得我和我孩子的沟通中间有一座很好的桥梁，就是该校的老师，孩子和老师熟悉，所以很容易沟通。

安之丶若素

呵呵。只能说很多可以做的，尽量去做，我目前也不合格。

顺子（南宁）

但是孤岛资助的孩子和小杜的不一样。小杜的是在麦苗班，而且又在镇上住（和有残疾的大伯住），通信方面会比较好。
教学点的孩子没有专门的老师管，有的资助点邮政一个月甚至更长才会进去一次；而且，一个教学点有可能就是一名老师带几十上百个孩子，所以，要根据自己孩子的情况做不同的交流方式。

最好的方法就是和孩子的教学点的老师保持联系，了解一些情况。我们眼里不能只有自己的孩子，当地老师同样需要关怀。只有老师开心了，你的孩子才会学得更好，不是吗？

所以，也请关注孩子的老师。

孤岛

但是孤岛资助的孩子和小杜的不一样。小杜的是在麦苗班，而且又在镇上住（和有残疾的大伯住），通信方面会比 ...
顺子（南宁） 发表于 2012-1-13 09:29

    谢谢顺子，是的，而且我相信，一个老师开心，可以让一群孩子开心。同样，一个老师不开心，也可以让一群孩子不开心。

idom999

刚刚资助上一个小孩，也和楼主有同样的困惑。
和小孩通信了几次，感觉双方还是有比较大的鸿沟。小孩似乎有点不愿意说自己的近况，总是草草带过。总是教育鼓励，小孩听多了也容易叛逆。所以大多都是说些不着边际的东西。不知道怎么才能将关心传达到位。
也想多和老师沟通，但是一个老师忙几十个孩子，如果再去打扰怕是不是很好，于是都是点到即止。楼上有麦友说要多关心老师，我也想过是否给老师邮寄些东西什么的以慰辛劳，又怕班上别的小孩知道了之后会孤立我资助的孩子，挺犯愁的。
也有麦友说给孩子寄书本物品什么的，实在拿捏不准这个度，小孩之间有攀比心理，多了易招妒，少了孩子会有心理落差，有没有过来人可以传授一下啊。

落叶飘

我也是同样的疑惑。

零点1989

我觉得，真诚的沟通最终会收获真诚的交流的。
因为刚开始，你对于孩子们来说是陌生的。
他们特殊的生活环境，也使得他们的性格什么的与其他的孩子有不一样的。
所以，我觉得我们应该尝试着用不同的方式与他们沟通。
可以经常给他们打电话。写信什么的。让他们觉得自己受到关爱。
可惜我只是一名刚出社会的学生，我觉得能为他们做的很好。
至少物质和金钱上的我暂时是做不到的。
但是我会像你们看齐的，等养活自己，我也会贡献自己的力量。