安娜考虑问题很细致深入哦,[em23][em23][em23] 我也参加了一次羊坝发放资助款的工作,安娜提到的问题,我也在思考中。于是在羊坝中心学校校长陪同我们去麦田三小回访的大好机会下,我“逮”住曲摸校长聊了起来。我问过校长,学生是否因为被资助而觉得羞耻,会不会让同学笑话自己家里贫穷。校长回答说,被资助的学生不会感觉自卑的,反而会自豪的。关于校长这个回答,我还是心存疑问,尤其说是“自豪”。不过后来没有太多时间,让我可以多采访几个家长和同学,所以无法真正了解到孩子和家长的感受。 不过,发放资助款的时候看着家长们、同学们的表情,还有就是和发放完了一路和我们同行的被资助孩子的家长聊天,能看出她们很高兴被资助了(也多次对我们表示感激之情,是很真诚的),没怎么感觉到他们有觉得被资助是件丢脸的事情的情绪。孩子们和家长们都穿戴整齐的民族服装、西装、中山装,感觉他们把发放资助款看成是件隆重的事情。我也在想,或者当地贫穷是普遍现象,所以大家不存在歧视的心理。加上民风朴实,大家并不以此为羞耻。 但当时我也提出了个建议给曲摸校长,就是为了防止孩子因为被资助产生自卑的心理,或者有可能被嘲笑家里贫穷,能不能学校和我们都来个善意的“谎言”?就说:经过麦田登记资料和调查后,决定资助的同学,都是学习成绩良好的,或者目前学习还不太理想,但相信他/她是将来会把学习提高的好孩子。当然,作为麦田资助,并不存在要考虑成绩的问题,所以说是个善意的“谎言”。只是这个“谎言”,可以淡化仅仅因为贫穷我们就资助这个原因,避免孩子产生自卑心理;还能作为一种鼓励孩子好好读书的方式。——只是我个人的想法,也不知道妥当否。 安娜提出的第一条建议,我同意;至于第二条,我看过当时被资助孩子和家长的反应,因为大家都在做同样的动作,他们没觉得有不妥当的地方,更加不觉得有羞耻的感觉。我相信他们的想法比我们简单多了,有时候我们比他们多虑了,我想他们关注的重点并不在这个签字的形式上,只要他们每个人做的是同样的动作,他们就把事情看成是一个必要的程序。目前我觉得还没有更改程序的需要。 不过,安娜以及大家的想法很好,提醒我们:当做这些公益事情到了一定阶段,上了正轨,有了模式,效率提高以后,我们有更多的时间,就应该考虑把工作做得更加细致,也应该提前去考虑一些可能出现的后果。我们应该逐步开始向深度志愿工作前进了,对吗? [em01][em01][em01] |