本帖最后由 十堰麦田 于 2018-1-22 21:26 编辑
2017年，是十堰分社迅速调整、快速发展的一年。分社组织框架进一步完善，职责权限进一步明晰，第二课堂活动持续开展，形成了较为有效的项目负责人制度。全年共开展61次活动，平均每周1.17次。全年参与人数达394人次，累计服务时间4800小时，累计行程12000公里。
2017年十麦有三个重要的时间节点。7月2日，团队改选。团队第五届组织框架确定，成立了以千里走单骑为核心的五人组和工作组。 9月29日，成立分社。2017是一个跨越历史的年份，十堰团队成长为十堰分社，让人感怀，也让人备感压力。这不仅意味着今后团队在打造十堰特色、自主开展活动方面有更大空间，同时也意味着对我们的核心管理成员和志愿者提出了更高要求。11月22日，郧西资助点获准通过。这是团队继竹山、竹溪、郧县后的第四个资助点。随着国家扶贫力度的不断加大，总社原则上不再批准开立新资助点，然而我们翔实真实的调查报告让总社特事特办，从审核到通过仅用了一周时间。团队改选、成立分社、郧西资助点获批，2017年确实是令人欢心鼓舞的一年。
一、一对一助学稳步开展
2017年山区走访发放活动累计30次，共发放资助款28万元。我们在做好正常的资助人及孩子资料维护、反馈，以及汇款通知的日常工作外，今年加大走访力度，新增走访学生70名，涉及竹山、竹溪，郧阳区、郧西四个县区。预计2018年，我们资助孩子的数量将达到250人左右，处于历史高峰。
二、物资申请与发放更加密集
2017年，我们克服人少事多、反馈繁琐的困难，积极想办法为山区孩子申请各种物资。全年共申请球鞋976双、袜子1404双、棉被150床棉、床上用品三件套150套；为山区5个学校34个级班申请了34套教具和音箱；为山区 6个学校共1157人申请了牙膏。麦田的辐射范围越来越大，30余所山区学校2433名学生受益，总金额达到11万元。
三、项目运作更加成熟
（一）健康课堂项目初步成型。健康课堂项目前已有初步成型的团队，有相对稳定、专业的老师队伍，每月固定到山区学校授课。2017年南化君安学校开展健康课堂5次，惠及20个班，受益学生达500人次，受到学校老师和学生的热烈欢迎。
（二）第二课堂精彩纷呈。2017年，在郧阳区叶大、堰河、界山、大桑和君安小学五所学校，先后开展了生理卫生、中文绘本故事、手工课、葫芦丝、舞蹈、美术、书法、少儿哲学童话等课程。共有18位专业机构老师和志愿者参与第二课堂教学，累计近50个课时。
彩虹口袋作为总社重点项目在十堰落地，并取得良好效果。全年发放彩虹口袋、智慧包、艺术梦想包共计705套，极大丰富了乡村小学的美育教育。2月，堰河和界山小学参加了全国手绘明信活动；5月在堰河小学和界山小学开展了“手绘书签活动”，把漂亮的书签作为一份小小的礼物，送给给全国的麦友及合作伙伴；6月，叶大学校，堰河学校，界山小学3所学校参加了“我眼中的春天”网络绘画大赛，获得5个奖项，其中，界山小学张心雨同学的作品获得大赛唯一的最美色彩奖，得到专家老师们一致好评。
四、宣传推广有声有色
2017年，我们的微信公众号共发布98篇，微博发布25篇，平均每3天推新一次。在十堰职院和青年广场举办了两场图展，募集图书1500余册，吸收志愿者近20名。开展了“少年行”徒步活动，报名人数达158人，创造了十麦活动人数新高。9.9公益日共有60家商户参与海报张贴，募款3万余元。
五、财务管理主动高效
2017年，我们加强活动财务的跟踪监督。在2017年50多次的山区活动中，财务组监督、督促、跟进山区活动的每一次财务贴，做到活动财务透明，及时多退少补，让参加活动的麦友放心、舒心。每月及时公示团队的财务收支账务，让每笔开支都有迹可循。
同时，我们加强财务管理的主动性，对第二课堂老师进入山区费用进行了减免，对2018年度志愿者山区活动油费补贴做了规划。
六、仓库管理规范有序
2017年，我们规范仓库出入库登记、领取流程，较好地完成了各类物资的出库、入库及管理工作，为麦田各项活动提供后勤保障。物资组成员克服困难，随叫随到，配合走访组、项目组、第二课堂等完成暖冬物资、球鞋、图书、衣服等出入库工作，出入库次数近80次。
总结全年，十堰麦田如一翩翩少年，生机勃勃。在总社12周年年会上，十麦的财务工作在总社77个团队、分社中获得了第一名，最终将总社最佳财务奖揽入怀中。同时，我们获得金色团队、金色召集人、最佳助学团队、最佳学习团队四项提名奖。这意味着除了财务外，我们的助学、学习培训、团队发展以及团队带头人都在全国七十多个团队中名列前茅。这是团队的荣誉，更是所有十麦志愿者的荣光和骄傲！
回首2017，精彩回忆永存心中。展望2018，气象初成奔跑前行！2018，对团队来说必定是一个不寻常的年份，下面用“加减乘除”向总社汇报2018年十堰分社的发展规划。
一是做加法。我们知道，麦田志愿者因为兼职等原因，存在随性、专业性不足，做事往往只能停留在表层。而2017年，我们有18位专业机构的老师和志愿者加入到我们第二课堂教学中。与地方专业教育机构合作，是地方团队做深度助学的一个大的趋势和方向。未来，我们将继续与这些机构和优秀的老师志愿者协同合作，搭建平台，引入当地资源，为山区的孩子创造更好的学习条件，给予孩子们长期的陪伴。
二是做减法。2017年，我们看到三个县市区的山区发放活动多达到几十次，占去了团队大部分精力。今年，我们决心做些减法。对于不配合支持麦田、不认可麦田助学方式的学校及地区，我们将采取压缩方式，不再开展新的走访及物资发放活动。对于人数较少的学校和地区，我们将发动老师志愿者帮助我们完成日常发放等工作。尽量把拳头攥起，集中精力，尝试着去做1-2个十麦的品牌。2018年，我们想组织一次“全市金融机构大型徒步活动”，想尝试建立我们第一个麦苗班，在“人人参与”的基础上，我们也要“精益务实”。
三是做乘法。志愿者是麦田最宝贵的财富，这不是一句空话。我希望志愿者之间相互融合的，有10*10=100的聚合效应。融合无非这几个元素，首先是信任，然后是文化认同，当意见有分歧时，怎样做到不伤筋动骨，又能合理解决问题，这是平衡的艺术，需要我们大家共同的努力。今年计划推出每周（或每两周）推新项目，麦友们可以在麦田这个平台上充分展现自己的专长，利用线上线下等形式举办诗歌朗诵、读书交流、手工制作、烹饪、登山等各种活动。
四是做除法。麦田一直倡导平台式发展，一生二、二生三，三生万物。今年，我们尝试建立较为完善的项目负责人制度，以小组为单位，开展项目运作。象我们分社的阿秀、陈律师已经在健康课堂、彩虹口袋两个项目上作了长达一年以上的探索，建立了自己的小组团队，进行了持续长期的项目实施。2018年，我们鼓励越来越多的麦友来担当，创建自己的小组，从1到N，勇敢实现自己的公益梦想。
2018年，我们分社的任务繁重，将维护250名的一对一受资助学生资助款和物资的发放，彩虹口袋、健康课堂、第二课堂等已经开展的项目将继续落地生根，同时我们将探索麦苗班、大型徒步等项目，开拓十麦的边界。
一张图已绘就，现在需要我们用一颗心，共同去圆一个梦！
一张图，一颗心，一个梦！2018年，我们十堰分社新一届管理团队及全体体志愿者准备撸起袖子加油干，我们愿意改变自己，成就孩子的美好未来！
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发表于 2018-1-13 10:34
发表于 2018-1-13 18:18
发表于 2018-1-15 18:03
