八月的学校静悄悄,老师孩子们都忙着过暑假了,为迎接新学期参与的老师同学有更好的乡土课程体验,项目组与禾邻社的伙伴们没闲着,在根据上学年乡土课程开展不断优化课程及项目。
行至河南,巧遇各地乡土 八月,行车去中原河南,下车时坐身边的河南朋友开心的说:回家了可以吃烩面罗。。。你能理解吃面和回家的关系吗?你能感受到吃面背后浓浓的感情延伸吗? 这个暑假,麦田组织了全国各地的老师和麦友来到河南新密参加阅读培训,大家带来各自家乡的特产,自我介绍的环节成为了各自家乡推介会,柳州的老师们更是即兴兴奋的对起了山歌。每一个地域的乡土文化都潜移默化的塑造和影响当中的每一个人。
新的课程调整 新一年的课程较上一年有什么不一样呢,从原来从“乡土探索者手册”升级为“乡土探索者课程包”,老师和孩子们使用更方便了
课程调整 “框架+细节”的课程产品设计,能够方便大多数老师通过简短的阅读和准备就能操作课程,又给有余力的老师留有发展和丰富课程的空间。 8月底,课程开发者禾邻社通过沪江cctalk在线组织了一次课程使用说明,参与和回听关注课室号:82011778
课程项目参与 2017年,为鼓励和支持各地志愿者团队更多参与到乡土课程里,将特别为执行团队组织线下培训,提升对乡土课程与学校教育的的理解,也探讨结合各自领域特长转化为课程资源和方式。
邀请关注和支持乡土课 这次乡土课程将继续参与99公益,呼吁大家来关注和支持乡土教育。让孩子们经历更真实,更本土更有力量的教育。 |