本帖最后由 长沙麦田 于 2017-12-5 23:50 编辑
“留住今天的太阳”——龙山老兴小学第二课堂记 作者：笨丫头 2017年12月4日，在龙山麦友的带领下，我们一行人来到了老兴小学。 第一次知道这个地方，是在一封邮件里，邮件的附件内容是老兴小学的资料。我从资料里面看到，学校简陋的设施、破损的墙壁、破旧的桌椅、透风的玻璃窗，以及寒冬里孩子们被冻僵、冻裂的双手和脸颊。 今天，当我的双脚踏进老兴小学，走在那个我曾经在照片上看见的破损的楼梯上，我越发坚定自己脚下的路。 到达学校的时候，孩子们正在齐声朗读课文，我透过缺了一角的玻璃窗，看到孩子们专注地看着自己手中的课本，用最响亮的声音读着书上的诗句，那声音，仿佛是在欢迎我们，也仿佛是在告诉我们：我会好好学习。 我们给孩子们分发了崭新的冲锋衣后，学校举行了升国旗仪式。嘹亮的国歌奏响了，五星红旗伴着国歌的旋律迎风缓缓升起，响彻深山山谷的国歌、冉冉升起的五星红旗、少先队员行礼的小手，让我瞬间有种感动不已的感觉，我感到眼眶有些湿热。可能因为步入社会后，参加升旗仪式的机会很少，所以，每次到了这种庄严的时刻，我总是会感动，会振奋。 午饭过后，我给一年级的孩子们开展了一次第二课堂。我想重点说的就是这第二课堂。川奇光电捐赠了一批电子书给孩子们，我从电子书里选择《好大好大的红薯》这一绘本展开活动。孩子们拿到电子书的时候，异常兴奋，虽然我按照一般绘本教学的节奏，让孩子们拿到电子书以后，先自己把绘本读完，并且告诉他们如何操作这电子书。但我发现，孩子们拿到这么个新奇玩意儿，实在是新鲜，所以并没有按照阅读要求去做，更多的是拿着电子书不停地翻页，上一页，下一页，下一页，上一页，翻来翻去，其乐无穷。我并未告诉他们点击屏幕也可以翻页，但他们在操作的过程中，自己发现了这个神奇的小秘密，所以非常兴奋。 当我发现孩子们的注意力并不在内容而只在于这件新奇的玩意儿上时，我请孩子们把电子书收起来，开始跟着大屏幕上的ppt课件，一步一步进入到故事里面。《好大好大的红薯》讲了一个非常幽默、夸张的故事，基于“情感缺失”“缺失优先”的原则，我使出我浑身解数（把我在幼儿园以及做早教那些个“看家本领”都拿出来），让孩子们在一中轻松、快乐的氛围中感受这个故事，体验书籍带来的快乐。结果，也挺能如我愿的，孩子们被故事和我的表演逗得捧腹大笑，在故事中快乐的学习，虽然我嗓子都要哑掉了，但我满满的成就感。 我在某个班级教室的某个角落里，一本破旧的练习本上看到一行字“留住今天的太阳”，那时我就定下了我要做的这篇帖子的标题。今天之行，于我而言，孩子是我们的太阳，孩子们脸上欢乐的笑容、孩子们的健康快乐幸福，更是我们的太阳，今天，我们所有人的一切努力，都是为了留住这太阳！而这太阳散发出来的光和热，又能使得我们在寒冷的冬日里，感受到最充足的温暖。就让我们继续努力，一起来守护和留住今天这太阳！
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发表于 2017-12-5 23:50
发表于 2017-12-5 23:53
