麦田，麦恬，麦甜！
我们都有一个家，名字叫麦田
我们的家人来自五湖四海
家人们心里都藏着一个温暖的字
那就是“爱”
或许是爱别人，或许是被爱的人
无论爱与被爱
我们都是“麦田里的守望者”
守望什么呢？
守望大山的孩子
守望麦田的未来
恬，有安静、坦然之意，“恬淡”一词，有淡薄名利之意。说到这里，我想起志愿者大会上，那位令人敬佩的乡村学校的校长，他潜心研究，扎根于乡村教学，和老师、孩子们共同沉浸在乡土教材的无穷的趣味里，“纸上得来终觉浅”，投身于天地间的一花一草一土一地，比终日扎在书堆题海里，有意思得多，孩子们学起来也容易得多。当然，印象深刻的还不仅是他的课程，更是他的幽默风趣，他的老师们平均每年被挖走一个，但他，无论多高的薪水也是挖不走的，你说，这是不是“恬淡”？
再来说这个“甜”。老莫在上午的公益论坛上讲了一个故事:一个非常帅气的男孩，年少时因为家庭窘迫险些辍学，幸好有麦田的帮助，及时留住了这位学子，若干年后的今天，他成了村里第一个有自用汽车的人，建了村里最漂亮的房子，还装上了热水器，有一个美丽的媳妇和刚出生不久的孩子，他不仅自己过好了，还帮助他的乡里乡亲——用他自己的方式。写到这里，我禁不住泪湿了眼眶，我感动于麦田的付出，当年挽留下这个学子。有些不理解我们的人总是说，这世界上那么多需要帮助的人，你帮得过来吗？也许我们能做的真的很少，但就是这么少的一点点付出，改变了一个人一生的命运，难道你能说这不值得吗？当我们看到一个孩子因为有了我们的帮助而变得更好，哪怕只是一点点，我们的心里，也是很甜的，对吧麦友！
上面的属于感动的部分，接下来，聊聊收获到的干货。
干货一:如何让乡村的孩子拥有更好的阅读机会。这来自于妙妙老师在公益论坛上的分享，可能她的标题不是这样的，但我听了之后，我对她的分享，是这样解读的。我们都知道，阅读对于一个人的成长之重要性，无论是孩子还是成人——可能在孩子身上体现得尤为重要。老师说，孩子阅读习惯培养的最佳时间在12岁之前，也就是从学龄前到小学阶段。我们做了很多间图书室或者班级图书角了，但这就意味着孩子们拥有了比较好的阅读机会了吗？不一定，得有老师的科学引领，乡村的老师如何能引导孩子更好地进行阅读呢？当然是需要一系列的培训啦！具体的做法不再赘述，就是觉得老师的这个分享给迷途中的我们，提供了一盏明灯！
干货二:如何检验孩子们是否真正读到了图书。这来自那位幽默风趣、有着独特语言魅力的小帅哥特岗教师。我从他身上解读到梦想和坚持。他说，写作比赛是检验孩子的阅读量和阅读质量最好的利器，我想说，我又“涨姿势”了，拿来，用起！
最后，来一段特别官方的感谢（其实也是肺腑之言）。
谢谢麦田总部和无锡团队，给我们这样一场盛大的聚会，从公益论坛到志愿者大会，再到晚上的颁奖晚会（总部的舞蹈串烧不错哦），再到奇葩说，是一个又一个的惊喜！而我们，从长沙到无锡，走过了一千多公里的路程，路途虽然遥远，但这一趟，很值！
接下来，放上年会精彩瞬间的照片，让未能到现场的麦友，饱饱眼福，顺便羡慕嫉妒恨一下，然后期待明年的聚会！
| 
发表于 2017-6-22 11:59
发表于 2017-6-22 18:07
