2017“知识新窗”第二课堂(四)—音乐课

湘西麦田

                                                            2017“知识新窗”第二课堂(四)—音乐课
文/ 陈美玉

连续下了三天没日没夜的雨，居然在星期四的这天神奇般的天晴了，一路上在和朝哥有一搭没一搭的聊着天，听朝哥说这是第二课堂在松柏潭的第五个学期，沙漫学姐在大三的时候的才开始开展的。我心里想着大三最是忙碌的一年，专业课、见习、考研等等就占满了所有时间吧，沙漫姐硬是每周抽出一下午给孩子带去不一样的课堂。我想这就是麦田精神！公益路上，只要你有心，你就有时间。
谢谢这些孩子给了我们一个表达爱的机会！
这次给孩子带去的课程是音乐课，教她们唱《最好的未来》
“每种色彩都应该盛开，别让阳光背后只剩下黑白每一个人都有权利期待，爱放在手心跟我来 这是最好的未来”
正如歌词里所说，孩子们，不管你们处于什么样的环境，或好或坏，或美丽或糟糕，或许一切又不尽如人意，但你们有权利去改变、去反抗。
特别感谢此次的授课老师钟心宇，感谢同行的志愿者向朝、陈美玉、胡雯雯、肖烯岚，感谢扬中麦田义工服务社和麦田计划湘西分社对第二课堂的鼎力相助，有你们的第二课堂会更好！我们一直在路上，不曾停歇。
【感 悟】
肖烯岚
这是我第二次参与第二课堂，上一次因为天气原因没能去成，这一次刚刚好没下雨。仔细一算，也有大半个月没见到那些可爱的孩子了。到了那之后，我看到新修的水泥路，有的孩子在那等我们，有的孩子在河边玩耍。说实话，我想他们了。今天回来之后，我想了很多，我是不是对他们太凶了点。看到他们不好好集合，不好好学歌，有的一直在讲话，有的甚至在老师教他们唱歌的时候搬着凳子直接走了，我有点烦躁，管纪律的时候脸色也不大好。其实他们之中也有认认真真在学歌的，有个小女孩每句都学得很认真，她还把歌词都抄了下来。学长说只要有一点点收获，我们做的公益就是有意义的。我们还在他们这个年龄的时候，也是这样调皮这样活泼，吵吵闹闹本来就是孩子的天性，而我们支教的意义不就是让他们开心、陪着他们玩耍和成长么？每一次去，都有不同的感受，简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！

钟心宇
2017年4月27日，我第二次去第二课堂。
还是那些孩子们，还是那些熟悉的笑脸。这次是音乐课，孩子们有些顽皮了。课堂的纪律并不是很好，但是他们也在努力的学着。看着有些孩子真挚的眼睛，就感觉心情格外的晴朗。当听着他们的合唱，感觉他们就像一个个的小天使，即使有些时候他们很调皮，但是总是可以只记得他们可爱时候的样子。
大象学长说，公益就是这样的，只要有一点点的收获一点点的快乐，都是我们做公益的动力。我想，这些一点点收获一点点快乐有一天总会积累成大大的收获和快乐，我们的坚持才会让我们和孩子们一起成长。   

向朝
你还记得，我们为什么出发吗？


  关于第二课堂和松柏潭，这一次想和大家一起认真来反思一个问题：你还记得，我们为什么出发吗？

    想一想，第二课堂在沙漫和大家的接力下，已经在松柏潭开展到第四学期了。当孩子捧着自己摘的花草送到你面前，又撒开笑脸跑掉时；当孩子在课堂上，眸子里放出认真好奇的光芒时；当孩子跑过来，给你送上欢喜或是感谢的纸条时…当然，肯定也有调皮打闹到难以控制的时候。你会感受到，两年的陪伴，每一份光，每一份热已经有了很多潜移默化的意义。

  但是，当我听说以后项目可能要换地方，就让我开始在想：我们是不是走得有点匆促，而忘了自己为什么出发？我想，我们该停下脚步来反思一些问题了。今天在我的观察里，从一些孩子那，我看到了一种懈怠和无聊；志愿者(包括我)这边，我发现还是没有形成一种良好的沟通和引导方式，我们明显有些吃力。什么原因呢？也许我们会说：毕竟我们不是专业的老师，而且孩子真的太吵。但这说的还是“问题”，不是“原因”。关键还是求责于己，团队有必要从课程设计、志愿者培训这个起点上来找对策了。我认为：一方面，我们应该提前主动问问孩子的需求，综合的来设计孩子喜欢的感兴趣的课程；一方面，对于所有志愿者还是有必要进行认真专业的课前培训，所以建议找无非姐和沙漫联合大家开展最直接的经验交流和学习。

  回到一开始的问题：我们为什么出发？我的反思是，我们的初心就是为了打开孩子的“快乐、自信、感恩、想像力”，而不是需要一群绝对服从的“羊羔”。所以希望第二课堂一直是朝这个“初心”在努力，并且我们每一个小伙伴，都是把它当作一种真正的“意义”而不是一次简单的“任务”在坚持。

  最后，分享一句公益人士的话一起互勉： 唯有踏实做事,有一分热,发一分光,就像萤火一般,带动影响更多的人加入进来,未来才更有光。