麦田印痕—家校互动(221)

淄河顽石

第一次参加学校组织的家校交流会。儿子从幼儿园到现在的四年级，算来也是第八个年头了，而作为一个父亲的我，却从未此踏进过学校门口，想想内心也理当惭愧。
潜意识里，总觉得小孩子有母亲管教已经足以，但比对现实明白，观念只是观念，让孩子健康成长才是根本。中国的传统文化是美誉母亲为相夫教子，事实多数家庭也在延续着这份传承，透过今天与会者现场更可见一斑。谁扮演什么角色不重要，重要的是如何引导孩子自学、自立。
现场作报告的是一位儿子早年被保送清华的成功母亲，善导、理性是她的根基。从自小培养儿子独立、自信，到检查试卷答案及速读速思速记速写速算的细节。用她借鉴毛主席语录的话说就是：战略上要蔑视学习，因为每个人都在掌握同样的知识，别人做到的自己也一定能做到；战术上要重视学习，因为只有思考才能找到适应自己的方法。
分享的是实例，更是激情；成功有借鉴，但不可能完全复制；天生的才智、家庭的素养、环境的熏陶、适时的巧合也是一些关键因素。听，多数都心潮澎湃；做，人人又举步维艰。我以为，无论是欣赏成功的范例还是拒绝失败的典型，持之以恒的行动才是给予孩子最大的自信心。
是第一次参加家校互动，模式赞同，细节却也有自己的认识：互动时间太长———八点半到十一点半、整整三个小时。或许是我第一次碰巧了，或许是因为聘请的专家太过激情，但纵然是再好的演讲家，拖沓的时间长了，也会让听众产生听觉疲劳，何况是传授经验———本就是些浮躁的家长、一次又能期望他们消化多少呢？自己是由衷感谢学校领导的精心策划、感谢演讲者的真情付出，但同时又不愿看到他们的心血与汗水白白流淌。是一己之见，但绝对是内心所想。