本帖最后由 麦田教育基金会 于 2013-12-20 17:20 编辑
2013年同行计划总结 ——莫凡
麦田同行计划自同行一班的“乱打乱撞”,到同行二班的“摸着石头过河”已经有了明显的进步。去年我给项目评分是40分,今年勉强能达到60分。期待同行三班做得更好些!
一、已经完成内容: 1、完成了7家机构的走访,包括文化、品牌的技术分享; 2、完成了6家机构的标志设计(田野营需要在机构完成注册后再设计);最后确认使用的是5家,一家保留原标志(因此同行也不延续后期VI); 3、完成5家机构的核心VI设计; 4、完成6家机构的文化系统梳理; 5、完成计划内的两期培训和相关课程。
二、自身问题: 1、今年基本完成预期目标,但依然没能严格按照计划进度进行,设计部分时间相对充裕,但文化梳理和文化系统建设的时间比较仓促; 2、没能促进机构之间的互动; 3、评选机构上还不够科学; 4、评委没有足够时间参与项目; 5、“旁听生”制度没起到预期效果。
三、伙伴问题: 1、伙伴自主参与的能动性不足; 2、部分机构人员不稳定; 3、要求每一个机构有一个负责人需要全程参与项目,最后只有两个机构完全做到,导致课程的连贯性打折扣; 4、对于形象已经建立多年的伙伴,成员对于原标志的感情和忠诚度是很难改变,这样一来与申请初衷有出入。
四、今后改进: 1、初审与终审过程中,需要更多聆听机构的真实需要,是否与项目目标一致; 2、扩大招募范围,从只限于助学、教育领域,扩展到所有类型的公益机构; 3、严格按照计划中的时间进程; 4、取消“旁听生”制度设计; 5、要求机构承诺必须有负责相关人员到位,并贯穿整个项目,作为考察评分的要素; 6、如果配合程度不够,资助金也可以撤销。 7、更好地调动麦田与伙伴机构,伙伴与伙伴机构之间的交流互动; 8、文化系统的可以更标准化,更清晰,更系统; 9、对于同行一班二班需要进行定期的线上或线下的回访。
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