五、提交学生资料的基本原则: A、家庭成员中父母至少一人过世、或一人以上因重大疾病、残疾丧失劳动力(此处对于母亲过世、父亲外出打工、家中仅一个孩子的一般不予考虑); B、家庭成员中父母兼在,但劳动力受影响,除该孩子外,还有其他的孩子在读大学或高中; C、家庭较困难,但有其他亲属具备一定经济实力,可以提供援助的,一般暂时不予考虑; D、符合以上标准,但走访过程中采集资料不清楚,存在无法解释的疑点时,待审; E、符合以上标准,但受到其他个人或团队、政府部门资助的,一般暂时不予考虑。 F、有特殊情况,具体讨论后再行决定。 六、确定是否提交资料的程序及成员要求: A、走访小组组内讨论,一致否决的不再提交; B、走访小组组内讨论,一致通过或有争议的,按照要求可以参加讨论的成员共同表决,半数以上同意视为通过。对于走访小组组内全部通过,集体表决有争议时要谨慎处理,该组组长尽量补充资料,陈述清楚需要资助的理由; C、走访总负责人或其指定一人,带回所有资料,再次全部重审,疑点由走访小组组长解释说明,补充完善走访资料,确认无误后提交助学部审批。 对参与讨论成员的要求: A、走访该学生的走访小组全组成员; B、其他各走访小组的组长; C、非组长及该生走访人、但至少参加过麦田组织的一次走访; D、湖北麦田工作团队成员,不符合上述要求,可申请列席旁听讨论,但不参与表决。 七、走访流程图:
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八、走访交流过程参考: 1、简单的自我介绍,获取拍照的同意; 2、分发礼物给孩子; 3、一人或两人跟学生及家长交谈及记录,询问家庭情况(参照走访表要求),一人拍照。询问内容包括:家庭所有成员基本情况,家庭种地及务工情况及收入,学生一个学期的消费情况,有重大疾病要详细询问病情及支出; 4、确认所有问题询问清楚,请家长及学生签字。 九、涉及附件(文档): 1、贫困学生推荐标准――走访前给学校(负责人:棱角222) 2、学校贫困学生推荐表(先给出格式)――走访前给学校(负责人:大山走访者) 3、麦田计划介绍材料――走访时给学校(负责人:棱角222) 4、助学部致学校的公函――走访时给学校(已备) 5、麦田计划贫困学生走访表――走访使用(可提前给学校先写好基本情况,视前线志愿者来定)(负责人:大山守望者) 6、走访人员简明注意事项――到宾馆后给走访成员(负责人:月亮天使) 7、推荐资助名单――走访后给助学部(负责人:每次走访总负责) 8、未获通过的各校学生名单及原因说明――走访后给学校再审(如果学校觉得应该资助,可以再安排走访)(负责人:每次走访总负责) 9、获通过的各校学生名单――走访后给学校(负责人:每次走访总负责) 10、获通过的学生所在学校名单、电话、校长及电话、助学负责人及电话――走访后给助学部(负责人:每次走访总负责) 11、走访计划――走访前三地负责人提交论坛 12、走访报告――走访后各组组长及负责人提交论坛 13、走访学生情况整体说明――走访后提交助学部(负责人:每次走访总负责) 14、各走访小组通过推荐的学生名单及基本情况――走访后各组组长留存 15、所需物资、图书情况调查表――走访时给学校(负责人:茧)
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