本帖最后由 珠穆朗玛峰 于 2013-4-14 15:11 编辑
关于参加2013年3月28号资助款发放工作的体会 2013年3月28号,我参加了红安资助款发放工作,并与个别学校负责人进行了交流。现将本人在发放工作中的感受作以汇报,不对之处,请各位老麦指正。 一、小组发放合作紧密 我们小组共有8个人,分别是红色之旅、梅语凝眸、不是归人、悠扬、轻歌迈舞、天使依然微笑、因梅所爱和珠穆朗玛,发放红安县郭受九小学、红安五中、红安县百罗小学、红安县两道桥中学等四所学校友会25位学生的资助款。早上9点,志愿者们准时在红安县民政大楼集合,组长进行了详细分工。不是归人和珠穆朗玛负责清点人数、核对相片或户口簿、收取学生给资助人的交流信件;悠扬和轻歌迈舞负责拍照;梅语凝眸负责填写《学生信息反馈表》、《资助款发放回执》和发放资助款;天使依然微笑和因梅所爱负责与学生沟通,了解有关信息;红色之旅负责整理完善资料并交学校签字盖章,签写收条。我们组最辛苦的工作由梅语凝眸承担了。发放工作既有分工又有合作,非常愉快和顺利地圆满完成。 二、发放过程中的难点 1、核对时,户口簿上没有学生相片,无法核实学生身份,只能依靠校方; 2、填写《学生信息反馈表》时,有些信息部分学生自己也说不清,学校也没有,因而填写不准确; 3、学生给资助人的信件没有准备好。少数学生不会写信,甚至还有的学生不会写简单的汉字,如“您”、“谢”等; 4、有的学生得到资助后,在学校的表现没有以前好,导致校方有想法; 5、志愿者在发放前的培训确实非常重要。 三、有关建议 1、走访时,最好详细记录学生的有关信息(包括《学生信息反馈表》上的所有信息),便于发放时参考; 2、《学生信息反馈表》可设计成上、下两部分,上部分反映走访时信息(含相片),下部分反映需要在发放时核实的信息,便于提高发放时信息准确率和工作效率; 3、每次发放时,可将《学生信息反馈表》和《资助款发放回执》的电子件提前发给当地志愿者,便于做好准备工作,并可达到资料规范化; 4、给资助人的信件一定要先准备好。特别是小学阶段,少数学生还不会写信,我们志愿者要发扬耐心和吃苦的精神,提前深入学校或家中; 5、发放前一定要参加培训。志愿者在发放前一定要参加培训,要知晓哪些可以做,哪些不能做,哪些尽量不做,言谈举止要得体,要给学校和学生树立良好的形象。 二〇一三年四月八日 |