一点想法而已

寂寞书生

我现在连个志愿者都还不是，按说不该对麦田的事务指手画脚。但本书生向来主张言论自由，百家争鸣，所以还是说两句。
本人自听说有这么个组织以来，就对这个组织心存敬意。具体接触一些人和事后，又有了新的认识。我想说三点：
一、爱无疆界。
带着一颗爱心来，不带半棵草去。付出者应该是无私心杂念的。不要说这个孩子是你护下的，别人不能再插手。一棵枯黄的麦苗需要一碗水，而只给他一杯水，这棵麦苗照样会枯萎。如果一棵干枯的麦苗被你遇到，你随手把自己要喝的水给了他半杯，麦田管理者就以这棵麦苗有了水而不再浇灌，那么我们的麦田会有青青郁郁的景象吗？“麦田不再重复资助。这是对资助人负责”窃以为，对资助人负责，不如对孩子负责！“资助人内心怎么想”不如孩子的现实需要更重要！爱无疆界，集合多种力量滋润麦苗，是大爱。爱，无疆界。
二、救人救彻。
实话讲，我加入麦田的初衷就是为我遇到的真正贫困的学生寻求能解决根本问题的资助。这种资助能让干渴的小麦苗恢复生机活力。在物价飞涨的今天，一年三五百元钱对一个失去父母的孩子是不够的。大家在网站上等一个这样的孩子排队抢不到。大家的爱心让我感动。但按麦田的规定，有了资助者的就不在资助范围内，窃以为，这条规定会把几乎多数的麦田孩子扔出麦田。虽然我们山区不富裕，但要找一个真正困难的学生也是很困难的！你会发现几乎所有的困难家庭的孩子都有了资助者。现在的政府救助也很完善，共青团妇联等组织每年都到学校寻找这样的孩子。我们老师首先要把这样的学生报上去。政府救助简单直接，分名额到学校乃至班级，有些不很困难的学生也能得到资助。一般也是每年几百元。也许是我贪心，我想如果大家真的在排队找真正困难的孩子，何不使真正困难的孩子多几个资助渠道。真正困难的家庭（比如失去父母的孤儿，在70多岁的祖父母照料下的小学生）仅仅助学是不够的。当然这种情况是少数，我也一直为我心中的几个孩子在说话。不针对个人，不面向全国。我认为像没有父母的孤儿，如果一年能有1000元左右就能解决买课外书、文具、衣服、生活费的问题。（就让他的70多岁的爷爷奶奶自食其力吧！麦田的财力有限，尽管有人排队抢孩子。但救穷不是麦田的责任）麦田给一份，其他比如希望工程给一份，加在一起刚合适。像希望工程之类的政府慈善，我了解到的几个资助者多是为了完成某种政治任务，他们不介意还有麦田资助他的学生。麦田的这份资助是雪中送炭，是需要的。如果因为有了希望工程的那份就停了麦田的这份，是不是不太合适？当然麦田也可具体情况具体分析，我只是担心，可能有人过分拘泥于规定，把原本麦田的孩子推出去。说明白点，我是在为我的学生说话。一对孤儿！
三、与时俱进。
接上文说。麦田的宗旨是助学。不让学生因贫困辍学。了解基层教育的人应知道：这是一个已经过时的目标。现在我们的国家有钱了。农村义务教育已经学杂费、课本费全免。困难家庭的住宿生有生活费补贴。贫困家庭的孩子也不会因贫穷辍学。在这种情况下，麦田计划应该及时调整自己的目标。亲情的、人文的关怀，图书、电脑等文化资源的支援，让山里孩子走出去见识现代文明等活动应多搞一些。当然麦田搞了一些，只是还不够普遍。如果还停留在找一个没人管的孩子据为己有，一年给几百元的资助模式，势必已落伍。我在宁波时听说一件让人暖心的事：宁波爱心市民为西南某地学生捐款，就为了当地的全体孩子能吃上一顿热乎午餐。不需认定你要捐给哪个孩子几顿饱饭。涓涓细流汇成爱的海洋。如是而已。
书生意气，乱弹而已！

健康人生

写的真好、应该让更多的人看看、学习学习。

李学杰

兄弟，我理解你的困惑，你说的也有道理，麦田的的规则也不是尽善尽美。
但是，任何规则都事两面的，比如麦田现在的规则有利有弊，比如你提出的规则也是有利有弊，这点你该承认吧
麦田的负责人只是在权衡全局后做了一个自己觉得最有利于孩子整体利益的选择罢了，你注重点，麦田注重面，仅此而以。
  至于你说的现在贫困学生很少的问题，真的不是全中国的现实，多走走，你就会同意我的观点！
  我们无力改变全体孩子的命运，只能有所取舍，你说是不是？！
  有所不为是因为我们要有所为。
   都有要为的心，这是分歧种的共同点。
   希望我们能成为同道中人！

沧浪之水

恩，你说的也有道理，但也存在这样问题就是要帮助更多的孩子。你提的这个问题我觉得要具体问题具体分析，针对实际情况而定。

阳光雨露123

梁老师可能只是考虑到本地的现实，只是站在学生的角度，而麦田是面向的是更广泛的世界！我以为麦田之所以能走到现在依赖的就是麦田的规矩，依靠的是志愿者对麦田规矩的认可。
不是“有了资助者的就不在资助范围内”，而应该是有了其他组织资助的不在我们的范围内。
我们是麦田，不能和其他组织抢孩子。
一直以来，作为一名志愿者，就应该为资助人提供最真实的信息，就应该对资助人负责，应该对麦田计划负责。

北北

书生好，其实麦田欢迎任何声音，只要是就事论事的声音，不是人身攻击，麦田是绝对欢迎的。
真理越辩越明，一个组织就和一个人一样，不可能十全十美，总有不好的不完善的地方，大家就是应该坦诚讨论才能让一个组织走得更远。
其实麦田从诞生到今天，就是一个不断变革的过程，只有一件事，没有变，就是快乐助学的理念。

关于你说的重复资助的问题，麦田的考虑是：我们的力量本就很小，就如你所说，一年也不过三五百，根本不足以彻底改变孩子的命运，一方面，资助额太高资助人会质疑你一个小学生，还九年制义务教育需要那么多钱么？另一方面，麦田无力扶贫，只能给那些因为钱在上学门槛徘徊的孩子一个可以选择上学的机会，改变命运或者拯救孩子以及他的家庭，实在不是麦田力所能逮的事情。就是这个机会，也还要建立在孩子和家长本身也愿意上学的基础上。实际上，麦田资助的孩子中，最后选择辍学的也是有的，不是因为穷，而是因为穷且看不到希望。尽管如此，还是希望我们的资助人的三五百，能够让更多孩子获得这个选择的机会。因此有了这个规定，原则上不重复资助孩子，以免资源过度集中。一个孩子重复获得2-3个组织的资助，是不是也会使得孩子因为过度资助产生其他的问题呢？资助人是不是也会问，他有人资助可以上学，我们为什么还要资助他？麦田的资源也是有限的，资助人的每一分钱也都是应该珍惜的，对不。我们尽量从孩子出发去做事，但是资助人的支持和认可是麦田的源头，如果资助人质疑使得资助人减少，岂不是更多孩子失去了机会？
你所说的救人救彻的问题，我们有麦言行动，还有麦风行动，但是大面积的救人救彻，麦田还没有这样的能力。就好像高考的存在不尽合理但却是相对公平的方式一样，麦田的救助目前也只能暂时停留在这样一个水平上。
当然，麦田在不断发展变化，以后资助的方式方法会不会变，还要看麦田的发展进度。可以肯定的是，有可行性的，对孩子有利，对资助人负责的方式经过讨论就会成为麦田的方向的。
如你最后一条所说，国家大的政策环境在变化，因此麦田也在变化。麦田在六周年之后，提出了从扶贫式助学向深度助学素质助学转变的目标，从今年麦田开始做的一些项目，你就可以看出来：
比如圆月超人负责的五百色铅笔活动；
比如葬月负责的仰望星空活动；
都是课外素质教育的内容，给孩子提供更多的接触外界，接触各种知识的机会。
还有云龙麦田做的给孩子的一封信活动，就是希望告诉孩子们我们不是施舍，从精神上，人文上关怀他们。

贫困学生真的还很多，希望有一天麦田会失业。

也希望你在麦田最终能找到归属感。

阳光雨露123

支持北北！

寂寞书生

回复 6# 北北


    你说得也有道理。我本是站在本地区学生立场上看问题的，片面是难免的。

燕之梁

认真学习不说話！

北北

回复  北北


    你说得也有道理。我本是站在本地区学生立场上看问题的，片面是难免的。
寂寞书生 发表于 2011-10-19 19:34

    每个人角度都不同，都是片面的，重要的是，大家有一个共同目标，为了孩子和麦田，因此走到一起，为此努力。个人在一些事情上的无关原则的分歧，不影响我们共同建设麦田帮助孩子，求同存异，正是麦田的文化之一。

可心

每个人角度都不同，都是片面的，重要的是，大家有一个共同目标，为了孩子和麦田，因此走到一起， ...
北北 发表于 2011-10-20 00:33

    支持

静▲风

我不说话，我不懂

寂寞书生

原来真有禁言一事 威力狮好可怜 其实话不说不清 理不辨不明 大家观点不同 说说有何不可 能加入麦田的 应该说都是有些素质的 搞人身攻击不太可能吧 不偏激 不过敏 希望大家和谐相处 少说话多做事当然是必要的 在论坛上嘛 畅所欲言好像也没错

北北

回复 14# 寂寞书生
请看禁言说明中的截图

健康人生

在论坛上嘛 畅所欲言好像也没错

帅哥1

回复  寂寞书生
请看禁言说明中的截图
北北 发表于 2011-10-21 12:26

    看什么 说的就是你

liuxy166

如果大家都像书生这样片面的看问题的话，请问麦田计划是什么，是部分人的意思吗？

秋月

回复 6# 北北


    讲的很有道理，麦田不能改变一个人或者一个家庭的命运，只能尽自己的一点微薄之力

威力狮

如果大家都像书生这样片面的看问题的话，请问麦田计划是什么，是部分人的意思吗？
liuxy166 发表于 2011-10-27 09:29

    你好像不会表达  还是  好像咋说 真是有问题

liuxy166

回复 19# 威力狮


    那不是我说的，我支持书生的，谁他妈的用我的名义发的？