支教心得篇2（上）

古子

支教感受

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　――――――――――――――――山的那边

题记：



谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀

谁在最快乐的时候愿意和我分享

日子那么长，我在你身旁

见证你成长让我感到充满力量

……

我和你一样，一样的善良

一样为需要的人打造一个天堂

歌声是翅膀，唱出了希望

所有的付出只因爱的力量

和你一样

的确如此，和你一样——我们都一样，所有的付出只因爱的力量。　就是这么一个简单的理由，齐齐哈尔大学不同学院不同专业互不相识的兄弟姐妹走到了一起，汇聚到了“心翼”，一个因爱而起的地方，一个因爱而行的团队，一个无私奉献的义务支教团，一个能让假期生活充实而有意义的实践基地，一个能让一生无悔的选择，一个能让梦想实现的地方……

因为赵丽的介绍和影响，我对“心翼支教团”充满了极大的兴趣，因为那是能让我的梦想实现的地方。一直有支教想法的我，苦于没有实现的机会，听了赵丽描述她随心翼支教团去贵州支教的经历，我被深深地吸引了。孩子那一双双渴望求知的眼睛，那一句句真诚的问候，那一双脏脏的小手，那一个个天真无邪的童心……我发现自己已经陷入无法自拨，所以从那一刻起，我就决心一定要去支教。于是我便在心翼支教团报了名，并参加了为期一个月的培训，最终跟随着组织踏上了南行的列车。

我们所去支教的地方是贵州省黔西南州，团里一共去了四十多人，共分为四支队务，向阳、堵瓦、嘎拉三队负责教学，还有一队负责调研。我被分到了堵瓦支教队，具体支教地点在兴义市安龙县洒雨镇堵瓦小学。我们队有十二个人，五个男生，七个女生。心翼果然是一个爱的大家庭，在火车上就像毛哥说的那样，大家有着说不完的兴奋，有着道不尽的感慨，有着陌名的期待，火车上大家便是相亲相爱一家人，男生会帮助女生提行李，女生也会帮助男生，一路的欢声笑语，一路的热血沸腾，因为年青，所以张扬，所以疯狂，而年青就是资本。我们从齐齐哈尔出发，中转哈尔滨和贵阳，最终到达目的地，历时三天半。依旧记得在贵阳我们大家特意找了一个能洗澡的旅店，因为那可能是我们一个月里能洗的唯一一澡，我们已经做好了一个月不洗澡的准备了。这一路上我看到了南方和北方的区别，因为地域差异而体现出的文化差异，看到了只有在地图上才能看到的梯田，看到了美丽的青山绿水，差异显著的房屋构造，看到了废弃的长城，看到了大片竹林，虽然长江黄河是在晚上路过的，但我们也有感觉到那江水的浩瀚……

到堵瓦小学是在晚上8点35分，因为现在是夏天，南方相对北方来说日出晚，日落早，所以外面早已被黑暗所笼罩黑的看不见了人影。我们忘记了一路的疲倦，大家欢呼，大家兴奋，因为我们终于到了学校。依稀可以看见还有来学校的孩子，他们是来看我们的，也就是他们的新老师，他们对我们的到来充满了好奇，孩子的那双大眼睛，孩子那紧张的表情，孩子那脏脏的小手和破旧的衣服，更让我们感到了乡间的淳朴，孩子的天真。我们真的不敢相信，就像在电视里看到的那样，如今我们身临其境。听校长说明天学校会举行一个简单的欢迎仪式，所以我们也要有节目，大家没有吃饭，把纸壳铺好后，放上行李，便开始了训练，可偏偏在此时停电了，我们只好打着手电练起了我们的手语《和你一样》，一直到深夜何时，我无从知道，只明白这应该是我们到此献给孩子们的第一份礼物了。欢迎会上，孩子们多才多艺，能歌善舞，那动听的歌声透露出了孩子的童贞，那优美的舞姿展现出了孩子们的茁壮成长和民族的文化特色。

到校第二天，我们就开始了紧张的教学工作，和孩子们一起学习，一起游戏，孩子们非常喜欢我们，因为他们不知道，原来老师可以和学生像朋友一样一起说笑，一起玩。我们在短短的一个月里可能不会给孩子们带来太多的知识，但我们向孩子们宣扬的是一种精神，一种奋发向上的精神，一种强烈的求知欲望，一种敢于追梦的坚持。我们的课程是很丰富的，给孩子们安排了很多的兴趣课，中午时也有中唱，有班歌，而且要求孩子们在校园里必须讲普通话。在这其间，我们还组织召开了堵瓦小学第一届运动会，还有诗歌朗诵比赛，极大地锻炼了孩子们的身体和文化素质。我们几乎每个教员都是班主任，有正和副两职，这样便于和孩子们接触和了解。我是七年级的班主任，我们七年级是一个综合班，因为学校原订只有三至六年级来上课，可是有很多初中的孩子也跑来了，孩子们对学习对知识的渴望打动了我们，大家商量后最终决定再开设一个综合班。我很高兴，因为我也是班主任了。这一个月里，和孩子们一起玩，一起笑建立了深厚的友谊。不得不承认虽然我们是他们的老师，但有时和他们比起来我们自愧不如，这的小孩特别的能吃苦，特别勤劳，从四年级开始就天天放学割草放牛，还要回家洗衣做饭，有时也会帮助父母忙农活。可是劳动是一样的，关心却是不等分的，这大多数都是留守儿童，和老人在一起，父母都外出打工了。一提到父母，有的小孩不免浸出了伤心的泪水，因为他们太想念爸爸妈妈了。

在教学方面，我们主要教孩子如何做人，如何上进。刚到学校时，记得四年级有一个女生叫王成琴不会说话，左手也不好使，但是她能听见，而且上课也特别认真，她美美的微笑打败了她的这点缺陷。还有一个女生马蝶天生聋哑，有时会很淘气，大家都笑话她们并欺负她们。我们每个老师都渗透着这样的理念，大家要互相关心、互相帮助、互相团结，不要嘲笑他人，学会尊重他人。结果到了支教快要结束的时候，一节美术课上，曹敬爽发现王成琴的同桌杨佐，一只手帮助王成琴按着本，一只手在自己画画，我们很感动，很感动。而且班里也没有再嘲笑她们的人了。还有六年级有一个男生叫吴兴勇，他有自闭症，大家便说他弱智，他从不和别人说话，也听不懂老师在讲什么，有时只是愣愣地看着某个方向。他们班的班任娄丛艳便给了他极大的帮助，因为去他家家访过，家里特别贫穷，房子是木头建成的，而且还很简陋。他便把我们带去的捐给孩子们的衣服给他找了几件。并且平时也叫大家给他更多的关怀。那的男生最初是打女生的，而且同桌之间永远隔着一条线，我们老师们就给他们讲什么是友谊，什么是团结，什么是责任，给他们讲真正的男子汉是什么样的，给他们讲我们十二个人在一起的经历。孩子们明白了许多，他们懂了。除了教学，我们会去家访，这极大地丰富了我们的生活，由孩子们带路，我们会去了解一下家长们对孩子们上学的态度，了解一下孩子们在家里的学习情况和生活情况，还有孩子们的家庭情况，这有利于我们的“班助一”活动有效开展。这主要是苗族布依族自治州，家长还算热情，很欢迎我们，并热情地招待我们，并且还要留我们在家里吃饭。但我们有规定，决不能在学生家里吃饭，并且每天大家一起准时七点开饭，要报数的，一个都不能少。

因为我们曾经也是孩子，所以放学后你会看到学校里有那么多孩子们玩耍的身影，你能听到孩子们嬉戏打闹的欢声笑语。我们教员经常在课下和孩子们一起玩，我们在做饭的时候，他们有时也会围上来教我们怎么做，这的孩子个个都会做饭的。直到天黑了他们才回去，我们又很担心他们的安全。下雨了，会借伞给他们。孩子们学习东西很快，学了很多歌曲，也学会很多折纸，还会用草编制花朵和戒指，还会画很多画，他们都会当成礼物送给我们，还会送我们一些蔬菜水果等。我们很感谢孩子们，很感谢，因为他们，我们的这个假期而精彩，而有意义。

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貌似是个沙发，坐稳了在看。

跟班

各位辛苦了。

教育是双向的，大家也学到了不少嘛，祝贺。

大海~

顶。。。。。

花花鱼

曾经一直有个支教梦。。。。哈哈。。。

古子

回复 5# 花花鱼