本帖最后由 佛山麦田 于 2019-9-23 17:10 编辑
7月回顾
暑期过半，童创未来项目的暑期志愿者讲师培训系列活动顺利开展，截止至目前也结束了第一阶段的培训工作。
▼点击下方图片跳转到7月13-14日的童创未来志愿者培训活动现场
7月，童创未来项目的志愿者讲师经历了培训、课件设计、内部试讲、修改、正式讲课一系列的课程开展流程，志愿者讲师基本都产出了一个属于自己的课程内容，并开展了他们的第一堂课。
那我们下面就看看志愿者讲师们这一个月的课程开展情况吧。
海口社区第一课：圳霞姐姐的《自我认知》
7月16日，海口社区的孩子们在圳霞姐姐的引导下，通过自己给自己的评价、同学给自己的评价、自己喜欢的动物三个方面去深入的认识自己。
下朗社区第一课：胡子姐姐的《自信的能量》
7月23日，胡子姐姐通过绘本《凯能行》分享凯经历了什么事情，让自己有了什么改变，让下朗社区的孩子们感受鼓励与支持对一个人的影响。课程后面胡子姐姐还给孩子们带来了一个关于水的小实验，运用水的张力对比人的潜在能力，通过一种直观的体验让孩子们体会到自信带来的能量。
海口社区第二课：陈皮姐姐和春秋姐姐的《人际关系》
7月24日，在陈皮姐姐和春秋姐姐的带领下，海口社区的小朋友们经历了一个有趣的寻宝游戏，他们拯救了夸夸林，穿越了听心谷，最终到达了太阳广场，帮助游戏里的角色找到了宝藏。
在寻宝的过程中，孩子们不断地进行沟通交流，曾有过相信也有过怀疑，通过言语分析寻宝游戏里面的角色，改善游戏中角色之间的关系，帮助游戏里的人物找到了宝藏，更重要的是海口社区的孩子们也找到了属于他们自己的“宝藏”——认识了语言在人际关系的作用。
下朗社区第二课：陈皮姐姐和春秋姐姐改良版的《人际关系》
7月25日，陈皮姐姐和春秋姐姐在有了第一次课堂的经验后，把《人际关系》这门课程做了一些改良，下朗社区的小朋友们这次经历的寻宝游戏变得有些不一样了，虽然他们也需要拯救夸夸林、穿越听心谷，最终到达太阳广场，找到宝藏，但是这一次他们成为了游戏剧本中的角色，成为了游戏中的人物，身临其境地体会到语言对人的影响，更深刻地认识了语言在人际关系中的魅力。
下朗社区第三课：思华姐姐的《我妈生了个蛋》
7月26日，思华姐姐给下朗社区的孩子们带去了《我妈生了个蛋》这门课程，小朋友们在思华姐姐的课堂中体验了保护小鸡蛋的游戏，感受小生命的脆弱。
接着，思华姐姐分享了小宝宝由来的故事，让小朋友感受生命的神奇之处，同时通过故事引导小朋友们认识到自己是爸爸和妈妈相爱的结晶，生命来之不易，应该要学会爱自己和爱家人。
下朗社区第四课：陈皮姐姐和春秋姐姐的《理想课》
7月29日，陈皮姐姐和春秋姐姐运用《名侦探柯南》这部动漫作为引入，给下朗社区的孩子们上了一堂精彩的理想课。名侦探柯南的身份一开始就吸引了小朋友的注意力，在陈皮姐姐和春秋姐姐的引导下，孩子们探讨了作为一名侦探需要什么样的能力。
接着，陈皮姐姐和春秋姐姐让孩子们运用他们的观察能力，观察分析图片上分别代表的是什么职业，职业都有哪些特征；不同的职业，经历社会发展后的变化，还有一些新型的职业，都吸引了孩子们的兴趣。最后孩子们通过绘画的方式表达他们未来的理想。
下朗社区第五课：胡子姐姐的《角色与责任》
7月31日，胡子姐姐和下朗社区的小朋友们玩了一个叫“角色卡片”的游戏，一开始孩子们会每人抽到一张角色卡片，卡片上面有不同的角色和场景，通过不同的场景，小朋友会认识到在不同的环境与人群中每个人的角色，环境与自己的关系，以及在环境与人际的关系中需要承担的责任，去感受角色与责任之间的关系。
胡子姐姐后面还给了小朋友们每人一个鸡蛋，鸡蛋代表孩子们想要保护的人，保护鸡蛋的过程中需要做出努力，希望孩子们能够更直接地体会到每个角色所要承担的责任，角色与责任之间的关系。
七月份，七堂课程，志愿者与小朋友们建立了良好的关系。不仅小朋友们收获满满，志愿者们也收获良多，期待童创未来的志愿者讲师们产出更多的好课程，让孩子们得到更多的成长和快乐。
项目由企业定向资助开展，是一个以健全儿童人格为目标，以人文艺术教育、互动体验式教育为手段，扎根社区和乡村，培育孩子社区和乡村情怀的项目。旨在通过开发开放多元、源于乡土的项目课程，给予孩子心灵上的滋养，健全孩子的人格，培养孩子成熟的心智和独立思考的能力，帮助孩子健康成长。
特别鸣谢
牵手成长-童创未来项目支持单位
广州市永和医疗器械有限公司 | 
发表于 2019-9-23 17:10
