20181124丰店中心初级中学七（1）班麦苗班班建活动总结

chengzi

     40余公里，45分钟车程，三年时间，我们抱着“和孩子一起成就未来”的善意与决心，自县城而下，沿山路而来。结合麦苗班首年活动开展大纲，11月的丰店镇中心初级中七（1）班麦苗班月度活动开展，24日将围绕这一主题进行。

      一如从前，我们依然准时相聚、准时出发，这次唯有不同的是，原发贴不到三分钟就爆满的四人，最终加至六人，预计两台车前去的我们，意外的只能挤一辆车前往，来回过程，却乐融其中。

      没来得及拍张合影，我们就直接上了高速。为了不影响周六学生们下午放假回家，12点的我们，在过半麦友没有午餐的情况下直赴丰店中学。这一信息，是在半道上一麦友肚子咕咕叫时被说出…   我很感动，在出贴近十来天里，没有一位参与者因时间而提出异议，最终都以学校学生时间为中心，开展着本次活动….

到达学校后，师生们已在教室等候。在不影响学校正常教学时间前提下，我们按计划进行着本次活动的开展。本次活动主要为两部分，首先是户外游戏互动，其次是室内建班建制。户外游戏是围绕班组建制做铺垫，提前营造轻松建设班制氛围。

    我们有序来到大操场，班主任颜老师组织排队，简要介绍本次活动后，将队伍交给了大悟团队。为了减轻学生们的紧张氛围，我们以思维快速转换的小游戏来进行破冰。由指导老师说明真假信息，学生们按所讲的内容进行快速判断，并在第一时间做出反应。做错的学生就需要站出来，然后当着大家进行有趣式的自我介绍以示惩罚。在学生们对规则知晓并赞同后，我们开始了首轮参与式游戏；瞧，不到三个回合，三分之一的学生就站在了一起，为我们表演了较为个性化的自我介绍；

    有了初步的交流，我们的距离就拉近了许多。接下来，我们就开始规划一组集体游戏。夹乒乓球的认知。我们分为五个组，由麦友们一对一放置相距10米左右的凳子，然后将准备好的小盆桶依次放好，每组一侧放置10个乒乓球和一双筷子。学生们每组依次用筷子夹着球送放到对面的小桶中，在规定的时间里完成或最多的组别获胜。我们有五分钟的热身；瞧，我们的麦友们也放手一试….

活动正式开始了！可别小瞧这夹起的小动作，还是有技巧的，一会就期待学生们的分享吧….

     最终一五组以九个，二组四个、三组六个、四组五个结束了游戏。多者开心，少者略有遗撼，但过程都是开心的！

     接下来，指导员说明了活动的本质；本次活动主要是锻炼学生们的小组组织、协调能力、技巧与方法等，没有输与赢的概念。无论结果如何，我们都是一个小组，一个大班级为主点，细化到学校日常方面的反思。

先听一听做到较好组别（一五组）学生们的分享吧

1，要集中精神，把握好夹球的力度；   2，不能跑得太快；

3，不能高兴的太早，要稳住；     4，小组鼓励与配合很重要，不能太着急。

再来听一听略微落后的小组的分享；

首先，没有找到方法，看着别人组的球多，有些着急。

其次，看着别人做得好，心里着急，没有静下来想方法。

最后就是，大家只关注到了结果，跑得太快了。

指导员对学生们的分享表示了肯定，并对学生们的积极参与问题的回答表示赞赏。

接下来，总结本次游戏在我们实际生活学习当中有什么启示；

学习就像我们夹球一样，要找不到一个好的技巧与方法，才能将球送到指定的地方。学习也是如此，只有在上课学习当中，寻找到好的学习方法，才能更好的掌握到知识点，学到更多的知识；

我们是一个集体，只有相互理解，相互鼓励，相互帮助，才能把集体的事情做好。

目标是一个方向，我们要结合自身的情况去努力，哪怕只有一点点的进步，就是优秀的，成功的。

最后，班主任颜老师对学生们在活动过程中的表现，活动后的总结表示肯定，相信学生们在未来，以集体为中心，自身努力，集体帮护，未来的班级，一定是最棒的！

    稍作休息，学生们带着满心欢喜来到教室，准备不一样的班组制度建设的开始；

班组建制主要分为两大部分，其一就是小组人员建立，为后期建立比学赶帮超奠定基础。其二就是制度细化后的建立。为后期实践提供评价依据。出于对前期班委成员的不了解，本次没有对班委进行重选，留存暂放。

小组成员的建立， 主要是结合期中考试成绩、学生日常个性比较，男女学生均衡为参考，最终以学生个人想法为核心，全员参与式答疑确认后建立。班主任在前期准备预计分组念完后，没有学生对分组情况有想法与意见，并为此达成一致。

    接下来就是五大领域制度的承接与制定了，五大领域主要有；纪律、学习、卫生、活动、日常礼仪。小组承接后，由小组成员共同集思广益，制度出大家共同遵守的制度。然后在指定的时间里交由老师，老师补充后，再由全班同学进行评估确认，最终确定为班级制度。

     承接班级制度建立，为达到自主参与的公平，采用小组自愿式承接。一组的小伙伴们很积极，首先举手承接了纪律制定的任务，并得到了其他四组的同意和认可，特别是活动方面，三四组争得不分上下，最后只能每组派一个代表，以石头剪刀布的方式，一次定输赢，最终，在班主任颜老师的指引下，同学们欢快而双愉悦的接受了五大项制度的起草与制定。

最后，丰店镇中心初级中学麦苗班的引领者，与学生们进行了单独交流。

     本次麦苗班活动的开展，从学生精神面貌、参与力度以及集体荣誉感，都给麦田团队较为震撼的一面。特别是班组制度的承接制定，小组成员那种积极举手的态度，让人极为深刻，本以为会冷场的画面却异常的活跃。让我们在回程的路上兴奋了好一会。

     当然也有不足之处，可能首次践行麦苗班全体活动，在方案的制定与活动过种中，过于单一及片面化，末能让参与本次活动的麦友，将想法参与到活动中来。当然，我们的麦友们也会理解，下一次的活动，将会更多体现大悟团队的智慧，让学生们有更多的空间来展示他们的个性。

轻歌曼舞

辛苦了