【活动汇报帖】绵阳麦田20160406第二课堂活动总结

绵阳麦田

绵阳麦田20160406第二课堂活动总结

2016年4月6日，长城哈弗绵阳4S店的两位志愿者师傅与第二课堂的志愿者老师们一起来到朝真乡柳州希望小学，他们赞助绵阳麦田志愿服务团队，为我们提供免费服务，接送我们志愿者老师到朝真小学。到朝真希望小学后小朋友们还没有下课，不想去打扰他们上课，所以我们就在校门口做准备工作等他们下课了才进去的。小朋友们下了课后在主任的通知下各自走到要学习的课程的教室里准备迎接老师的到来。真切的反映出同学们的上课积极性。下面我们就一起去看看他们的课堂表现吧！
首先我们来看看体育课吧。
体育课是守望花开志愿服务团队志愿者胡青老师的课程，在她的班上是学生最多的一个班级。




看来喜欢运动的同学还真不少呢。



接下来就是我们的热身活动，为后面的体育活动做准备。



看看接力赛的他们跑的是多么的快。



大家都跑的很累了，我们就休息休息，做个小游戏吧。



时间总是在我们玩的很开心、快乐时很快的流走，课堂结束了，最后几分钟老师开始这节课的课堂总结。



第一次支教，老师对自己的课堂感受颇多：今天，迎着四月明媚温暖的阳光，我和我的七个小伙伴怀着满腔激情，匆匆地在校门口集合，乘车快速赶往朝真小学。
其实我为了这节短短九十分钟的一节体育课，我足足准备了大半个月。我对体育这方面并不擅长，更谈不上有什么天赋。因而这体育课对于我来说，无疑是一个挑战。我鼓足干劲，在网上查阅课程教学，足球接力赛等相关知识，开始总结归纳，整理我的教案。我得用生动活力的言语来上好我的课，让小朋友们爱上我的体育课。我是那么地雄心壮志，欣然自若。一个人在操场上演练上课时的情景，一个人在门廊边自学健美操，对于这首次的支教活动，我有太多期望和憧憬。
经过近乎四十分钟的车程，我们到了朝真小学。这时孩子们还没下课的，校门外还能依稀听见他们朗朗的读书声，银铃般的笑声，那是他们活泼积极的象征。我们实在不忍心进校打扰他们上课的热情朝气，专心致志，就耐心地站在校外等着他们下课。时间过得那么慢，分分秒秒间激荡着我忐忑不安的心绪。
最终，我迈着轻快的步伐走进了操场，内心无比地紧张与兴奋，我不由地深呼吸，调整我得状态。看着操场上欢呼雀跃，嬉戏打闹的孩子们，我会心一笑。然而终究是我太理想化了，没有教学的实战经验，操场课堂上有很多突发情况是我无法预料的。他们太活泼好动了，吵吵闹闹，还好在带队人的帮助下，我拖着沙哑的嗓子降服了他们。我带着他们做了热身运动，进行了接力比赛，讲授了快速跑的技巧，和他们做了运动小游戏，操场上好不活泼热闹！
支教的短短九十分钟，我快乐并享受着，收获并反思着。这是对我的一次磨练，更是一次宝贵的经验！

接下来我们一起去看看舞蹈课吧，看看小朋友们在老师的带领下学习的怎么样了。




舞蹈课是师院守望花开团队郑艺赟老师的课程，老师知道同学们都不认识她的名字里的最后一个字，所以老师还特别的给同学们解释了赟这个字。看同学们正在认真的和这位小老师一起在复习和进一步的学习上节课小朋友们所学的洗澡操。在老师的带领下，小朋友们都很积极也比较整齐的跳舞。





郑老师第一次给小朋友们上完舞蹈课之后有很多的感想：
今天去了朝真希望小学支教，这也是我的第一次支教。对于我来说，一切都是初体验，刚到学校内心是很紧张的甚至都会忘了该怎么去上课。然后到了上课时间，走进教室看着一个个稚嫩的孩子，内心多了几分坦然，更明白了自己身上的职责的重要。学习舞蹈的孩子有十个并且全部都是女孩子，她们大多数都很开朗活泼，也有两个孩子相对内向并且都站在离我较远的位置，所以在教舞蹈分解动作时我会更注意到她们。也有几个孩子很活泼 常常和旁边的小朋友打闹讲话，我时常是过去摸摸她们的头以示提醒。我不想以一种严肃强势的方式去提醒她们这样反而降低了她们的积极性。
在上课过程中，我首先是复习了上节课的老师教的洗澡操，在看她们跳舞的时候我发现她们并不是全部忘记了舞蹈动作，大部分的动作都会只是小部分的动作不够整齐。于是，我就对一些细节动作进行了详细的讲解和演示。事实证明，小孩子是很聪明的模仿能力也很强，没用多久的时间就记住了动作。然后就是几遍练习。最后效果已经很好了，也在休息的时候给她们放了她们喜欢听的歌。
第二节课我开始教她们新的舞蹈兔子舞。因为与广播体操有点相似又因为跳了接近一节课的舞了，有的孩子会有点疲惫，我也能明显感受到她们的力不从心和注意力不集中。所以我临时决定放慢教学进度，慢慢教分解动作。在课程快要结束的时候，她们也基本学会了大致动作。
一个半小时很快就过了，我相信学生们是有所收获的，同样的，我也收获颇丰。虽然我仍然有做的不好的地方进步的空间巨大，但这次经历无疑给了我一次全新的实践经验。我也趁这次机会更加的了解了小学生群体。在以后的教学中我也会更加完善自己的教学技巧，尽力去呈现一堂精彩的课堂。





我们一起去看看语言课吧，小朋友们的朗诵声吸引了我。



普通话课是青义团队的罗素娟老师上的。



同学们也都认真的看着手中的资料听老师讲。
课后老师对自己的课堂做了总结，让我们一起看一下吧。
四月六日开始了我人生的第一次讲课，开始有些紧张但总体来说还是比较成功的。在课上同学们听的也很认真，高度配合，并不像我想象中的那么糟糕，课堂纪律也还不错，虽然低年级的同学偶尔有点小调皮但我并没有花太多时间管纪律，我只要稍微的一提醒，他们很快就能将注意力转会来。当这节课结束的时候发现之前的担心都是多余的，当你放松下来很快就能和他们打成一片。
  我自身也有很多不足需要改进：第一、普通话还需加强练习。第二、学习在讲课方面的专业性和课前的准备。在每次讲课前一定要自己知道自己这堂课要讲的内容，提前做好相应的准备工作。第三、课堂教学内容要丰富，不能过于单一。第四、合理安排课堂时间，让同学们学的更精细些。接下来的时间我相信我将一次比一次做的更好！加油！

绘画课是青义团队的张苑莉老师上的，在老师的教导下，同学们尽情的绘画自己的图画。




老师给同学们做示范有些部分该怎么画。



同学们都很认真听老师讲后自己动手努力的绘画着，





绘画老师对自己的课堂有很多想说的：2016年4月6日下午3：00，我在第二课堂上第一节课，去的路上怀着忐忑又激动的心情来到了朝真小学。当我抱着高高的一叠颜料走进教室时，看到一张张小脸期待又好奇的看着我，我觉得那时我的脸上一定带着微笑的。在上课中，有几个小朋友不停的讲话，但只要我一个眼神扫过去，他们马上乖乖的坐端正，让人又爱又恨。当我抽同学上去画画时，跟我预想的一样，一部分同学举手很积极，一部分同学又很害羞。我讲完课他们开始画画了，我下去看他们，结果发现课堂上比较爱讲话的那几位同学，画画时不仅很认真，而且完成的很快，画得也非常好。
这次我们是跟绵阳师范学院联合试讲，跟他们相处后，发现他们在专业知识方面很强，从他们的谈吐和对待事情的看法中都可以体现出来。所以我觉得我们应该多向他们虚心学习。当然，我觉得只要我们用心去做一件事，不管结果怎么样，总会有很多收获。我们要不断的总结自身和教学上存在的不足，想办法去解决这些问题，我们就会把事情做的更好。
我自己在很多方面存在不足：第一、我的普通话达不到标准需要改进，因为现在国家统一要求小学普通话务必抓牢，这个时期是他们学习语言非常重要的时段，而老师的标准与否直接影响他们。第二:上课时说话的准确性要提高，在课后从他们画的东西中可以体现老师上课时所说的东西是否让他们领悟到，我检查他们的作品时，发现他们并不是能完全能理解我所说的，所以在这方面我要注意。第三:在课堂上我应该给予他们充分的想象空间，而不是死板的教他们一些东西，导致他们的画都千篇一律，这很不好，孩子的想象力是非常珍贵的东西，我们应该竭尽全力去开发他们的想象力，而不是强加给他们一些东西。
第四:教学的内容应形式多样，而不是乏味单调，一味的讲课，我发现我讲理论时，不少同学都没太大兴趣，所以我应该多注意上课的趣味性，调动他们的积极性。

不打扰他们绘画了，接下来去看看音乐课吧。
音乐是由守望花开团队的李成慧老师教，虽然音乐课只有七位小朋友，但是不影响他们学习音乐的积极性，也不会影响他们在休息时还是可以玩的很开心。




上完音乐课，给我们的李老师带来了很多的感想：今天去朝真希望小学给同学们上了一堂音乐课，选修音乐的分别是三年级和一年级的。今天我给大家复习唱了两遍上节课他们学习的《雪绒花》，还教了首新歌《乡间的小路》。
  这堂轻松愉快的音乐课下来，我发现了自己很多不足以及在教学过程中我应当学习并掌握的某些教学技能。
  与这些孩子相处了一节课过后，我发现有的同学特别活泼好动，但同时也有同学极其沉默内向，这两种鲜明的性格差异无疑给教学的施展增添了不少难度。当我在教唱《乡间的小路》的时候，提问后发现三年级的同学都会认这些字，一年级的认不全，我让一年级的同学把不认识的字告诉我，这时候有一位今天第一次来上音乐选修课的一年级小男生一直羞涩的看着我，我问他有哪些不认识，指出来，可是他根本不开口跟我说话，当时我就不知道该怎么引导他说话了。在教唱的过程中，同学们还是非常积极配合我的，这时候也有个别问题暴露出来，我在单独叫同学起来唱的时候，发现他们中一半以上的人音调还比较左，我就特别提醒了，有个别的同学我还单独一句一句的教唱，可是他们的调子始终有问题。毕竟他们还是很小，对旋律的敏感程度还不够，这也可以理解。所以在下一次的教学中，还是要针对他们自身的情况，对这首歌多加讲解，多多教唱，让他们有更多练习的机会。
  在这节课的休息时间，还做了“萝卜蹲”的小游戏，明显的看出他们对做游戏特别感兴趣。其次，在他们大致会唱《乡间的小路》后，我还教给他们一首简单的英文儿歌《apple tree》，也能看出他们对学习英文也很有兴致。
  这节课下来，我发现因材施教的重要意义，作为传授者，最好尽己所能为每个性格能力不同的孩子采取不同的施教方法，这样才能真正帮助他们各尽所长。
   最后，让我们去看看学手工的小朋友们吧。手工课是青义团队乔霜老师的课程，在她的指导下，同学们正努力的去完成自己的手工作品。




同学们都是很棒，在短短的一个半小时里就完成了自己的作品。最后老师也对自己的课堂进行了一个总结：第一次在这个学校上课，刚开始挺激动的，但上完课之后，发现遇到的问题真多。
1.纪律性极差，强调纪律的次数很多，导致上课达不到预期的效果。
2.有的学生过于活跃，导致课堂纪律混乱，应重点做好思想工作。
3.下座位现象严重，个人纪律极差。
4.学生自觉性不够强，自我约束能力较差。
优点：
1.学生思维比较活跃，学习能力较强
2.爱举手发言
3.动手能力强
方法：
1.多强调纪律问题
2.提高对自己的约束能力
3.鼓励多发言
总体来说，今天的效果还不错，每个同学都在规定的时间内完成了自己的作业，也收集了成品，但也出现了许多同学上课不认真的现象，我相信一次一次的会变好，加油！





相信我们的课程会开展的越来越好的。
今天的所有课程进行的都还不错，有做的好的当然也有做的不好的方面，优点：同学们都很积极的参与到各自的课堂里；老师们对自己的课堂很负责；老师和同学们能够很好地相处交流；同学们有很想在第二课堂里学到一些东西；同学们在老师问问题时都很积极的举手回答问题。缺点：总体来说，每个课堂刚刚开始时同学们的纪律较差，要过好一会儿才能静下心来投入到课堂里；每位同学的自我约束能力不是很好，喜欢随意的下位交谈；发现一个问题就是大年级的哥哥姐姐特别不喜欢和低年级的小朋友一起玩。针对以上的问题和缺点我提出以下建议：多给高年级和低年级的同学在一起交流玩耍的时间，让他们能够彼此了解，让高年级的哥哥姐姐要有谦让、爱护和帮助弟弟妹妹的意识；纪律差的情况应该多给同学们传达纪律对他们自身重要性的思想，多在纪律方面指导他们，帮助他们努力改正。
时间总是过得很快，在我们的老师和同学们都还沉浸在快乐的课堂时下课的铃声响起了，同学们放学了，同时老师们也得离开小学，原途返回学校。尽管和同学们只相处了短短的一个半小时，但在离开时大家都有些不舍，因为和他们再次见面的时候可能是一个月以后啦。无论如何都得挥手说再见。
在我们要离开的时候和长城哈弗4S店提供车辆的两位工作人员、朝真希望小学的主任当然还有我们的志愿者老师们一起合影留念，记录难忘的那一瞬间。

春@来

感谢支教老师，感谢志愿者，感谢孩子们！绵阳团队因为有大家而更精彩