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20140315淡洋小学彩虹课堂汇报 图文:向日葵2号 时间:2014年3月15日
参与人员:木,沙子,向日,葵,赤那,揭老师
14年元月的踩点,得到学校的大力支持,确定淡洋小学为彩虹课堂(第二课堂)开展学校。 在项目组同学沙子,向日葵组合、花尘、赤那还有揭老师的共同努力下,募集图书捐赠、选择图书清单,购买图书、课堂培训、与学校的多次联系和确认,终于14年彩虹课堂的第二站在淡洋小学开始了。 这是第一次和淡洋小学的孩子们接触,所以我们采用游戏的方式与孩子们建立关系。 学校总人数三十几个,分成三个组向日葵组合们负责一二年级,赤那和木负责三四年级,沙子和揭老师负责五六年级。 15日早上,七点集合(小伙伴们都很准时,没有一个睡懒觉)。九点到达学校,准备了一下,九点半正式开始,校长简短的介绍了一下,各个小组就自行开始活动了。
日葵负责一二年级的小朋友,小朋友们特别的喜欢照相,对着镜头摆着各种“剪刀手”造型。
这些个都是“数字蹲”游戏终极胜利者 一二年级改良版的“萝卜蹲”,又名“数字蹲”。游戏之初,可能由于人多了些,有些小朋友因都未被叫到,而有些不耐烦,或走神,随着比赛的进行,小朋友们也渐渐进入了认真紧张地竞争状态。
“数字蹲”游戏淘汰者接受大家的小惩罚——小屁股扭数字。
黄灯、绿灯、红灯停游戏。小朋友们一直嚷嚷着要玩,而我们本来玩的“抓手指”游戏,只两轮后,就“流产”了。游戏过程中我们没能很好的处理小朋友间、男孩女孩间的存在的友谊问题,没有很好的引导他们的好奇心,调动他们的积极性,我们的准备不充分使游戏变得不那么吸引小朋友。
木、赤那带领的三、四年级。
人气爆棚的木姐姐,结束后,小朋友们依依不舍地熊抱。
揭老师、沙子组的五、六年级,在玩“抓手指”游戏
孩子们在认真地“解手链”
值得一提的是孩子们的表演潜力,向朵朵和啦子取经,都介绍一个活动叫“童话定格”刚开始的时候还是担心孩子们会不会害羞不敢表演,但是事情证明孩子们的表现好的出乎我们意料之外。大家都各自努力准备着要表演的节目,只有肢体地表演到位,才能一目了然地让人猜到所演绎的故事。
都在秘密地进行着排练。。
以下是孩子们地精彩表演瞬间。
白雪公主与毒皇后的苹果片段,当披着麦衣的小男孩掏出苹果手机,并亮出那个被咬了一口的苹果标志时,被惊呆了。多么的形象、通俗、易懂啊!
皇帝的新衣
三只小猪,
仍然是白雪公主,皇后派人刺杀公主片段,但是是赤那姐姐版的,没看出
活动结束后,五六年级的小朋友开始讨论怎么样才能把书管好。每一个小朋友都发表了自己的看法。并且布置了图书角留言区
不知道下去的图书角会是什么样的呢?孩子们会怎么样管理自己的图书角呢?期待! |